En este capitulo lo más significativo para mí ha sido la preparación y
utilización de las prácticas de laboratorios y la utilización del video como
recurso para auto-observación de conductas y ejercicios ya que estas permiten
preparar actividades y evaluarlas.
Estos recursos digitales pueden alternarse o se refuerzo del trabajo de
campo o el trabajo de laboratorio, incluso en muchas ocasiones estos recursos
llegan a sustituirlos. Los videos son muy eficaces en los laboratorios en la
solución de experiencias sirven para familiarizarse con los equipos y procesos
que debe realizar o simplemente como ejemplo, ya que el videos en el
laboratorio en ocasiones específicos sirven por motivos económicos, por razones
de seguridad o limitaciones de tiempo. Con a partir de este tema cambiaria la
metodología de solo explicar y utilizar pocos recursos recurriendo solo en una que otra ocasión a los videos
pero por lo general solo como modo de complemento y no como un videos que ayude
en la participación a experimentación de los alumnos. Y todo ello lo aplicaría
a partir de ahora como complemento de tema complejo que genere una mayor
claridad del contenido teórico pero que puede ser aplicado en la práctica,
además de experiencias interesantes que podrían utilizarse para que participen
los alumnos en diversos experimentos, motivándolos y guiándolos en sus avances
y búsqueda del conocimiento.
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